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不是谁更好，而是谁做什么：生成式AI与教师在数学具身学习中的互补角色
当 AI 走进数学课堂，学生用脚步 “走出” 正负数，生成式 AI 则实时捕捉他们的步态、眼动与瞳孔变化，精准测算认知负荷并定制反馈 —— 这不是科幻，而是 2025 年《British Journal of Educational Technology》的真实研究。 数据显示：AI 反馈与真人教师的正确率不相上下，但学生认知负荷更低、学得更轻松。眼…- 49
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