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调查研究：Differential effects of private tutoring on groups of students’ mathematics achievements: a longitudinal study【课外辅导对不同学生群体数学成绩的差异化影响：一项纵向研究 】
原文链接： https://link.springer.com/article/10.1007/s10649-023-10282-5 该文章聚焦课外辅导对学生数学成绩影响，为理解课外辅导效果提供依据，对教育实践和研究有重要意义。 1.研究背景：课外辅导在竞争激烈、考试压力大的国家普遍存在，家庭期望借此提升孩子学习能力、弥补知识差距，但过往研究显示其总体效果不显著，与家长预期相悖，且研究存在测量指标…- 37
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